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動名詞と関係代名詞の違いを知ろう

今回は、文法の中でも動名詞について解説していきます。動名詞は関係詞の省略と混同しやすく、判別ができないことがあります。動名詞と関係代名詞では、全く訳が変わってしまうため正確な判断が必要です。逆に、両者の違いを見分けることができるようになれば、読解力が大幅に伸びてきます。まずは、動名詞の特性を解説していきます。

動名詞とは動詞の末尾に「〜ing」をつけることで、名詞の機能を持った品詞です。動詞を名詞にするので、日本語訳であれば「〜すること」となります。例えば、「seeing」であれば、「見ること」と訳します。特性については、名詞と同じで主語と目的語、補語になる機能を持っています。

【主語】
“Reading” books is very important. （本を“読むこと”はとても重要だ）

【目的語】
I started “learning” history yesterday. （私は昨日歴史を“学ぶこと”を始めました）

【補語】
My hobby is “learning” history. （私の趣味は歴史を“学ぶこと”です）

上記のように動名詞は主語・目的語・補語の役割を果たします。そのことを踏まえた上で、ここからは本題となる関係代名詞の省略との違いについて説明します。まずは次の例文を見てください。

【例文】
I like a cat running in the park.

上の例文は、どのように訳しますか？ 動名詞と関係代名詞の省略を知っている人は、すでに「like」という動詞が文中に存在しているため、「running」が動詞ではないと判断できます。もし、「running」を動名詞と考えると、「私は猫が走っていることが好きだ」と訳してしまうかもしれません。確かに名詞が連続すると、前の名詞が形容詞としての働きを持つ名詞の形容詞的用法があります。

もちろん、「a cat running」を「猫の走ること」と訳すこともできます。しかし、「走っていること」という動名詞は可算名詞ではないため、「cat」の前に「a」という不定冠詞があることがおかしい事に気がつきます。

一方で、関係代名詞の省略形であった場合は、どのように訳すことができるでしょう？ 例文に省略された関係代名詞を補うと「I like a cat which is running in the park.」となります。このように省略形を補うと訳しやすくなります。正確な和訳は「私は公園で走っている猫が好きだ」となります。省略されている部分を補ってあげないと、役が雑になってしまい、綺麗に訳せなくなってしまいます。

ここでも、TOEIC®の文法で非常に大切な箇所をカバーしました。関係代名詞の省略と動名詞の違い自体を問う文法問題は出てきませんが、全てのパートの文中に出現する可能性があるので、理解している必要があります。また、TOEIC®以外の英語試験や英語の雑誌、論文にも出てくる表現ですので、非常に重要な知識です。本記事で活用を理解して、いつでも引き出せる文法知識にしましょう。

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中野 太郎（なかの・たろう）

日本の大学を卒業後、不動産業に携わる。その後、アメリカの大学院でMBA取得や日本での就業などを経験し、2019年よりブラスト英語学院を設立。語学資格は英検3級しか持っていなかったが、独学で英検1級とTOEIC®990点を取得。現在は英語に関する検定試験全般を指導している。「日本人特有の英語の悩みがわかるバイリンガル講師」として好評価を得ている。

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関係代名詞はTOEIC®の中で最重要の文法

今回は関係代名詞について解説していきます。TOEIC®L&Rテストでは、頻出の文法となっており、文法問題のパート5だけでなく、パート6やパート7の文中にも多用されます。TOEIC®の文法の中では最重要項目といっても過言ではないため、関係代名詞の特性を確認していきましょう。

【関係代名詞の基本特性】
関係代名詞（主にwhich, who, that）が名詞の直後につき、直前の名詞の補足説明をする役割を担っております。実際の使い方を下記の例に見ていきましょう。

［1］I saw the cat which was white and sitting next to the dog.
（私はその犬の隣に座っていた白い猫を見た）

［2］I saw the cat that was white and sitting next to the dog.
（私はその犬の隣に座っていた白い猫を見た）

［3］I saw a woman who was running on the street yesterday.
（私は昨日通りを走っている女性を見た）

まずは、［1］と［2］の例文で関係代名詞の役割を説明します。一度、例文［1］を「I saw the cat.」と「The cat was white and sitting next to the dog.」に分割して接続詞andで繋げ直すと、「I saw the cat, and it was white and sitting next to the dog.」とすることができます。この「and, it」を「which」もしくは「that」で置き換えた文章が［1］と［2］です。

つまり、「接続詞+代名詞」の役割を果たすのが関係代名詞です。「which」もしくは「that」は「モノ」の代名詞として用い、「人」を表すときは「who」を用います。

ここで［1］と［2］の英文は、どこが違うのかと疑問に思う人もいることでしょう。文章自体も「which」と「that」が異なるだけで和訳は同じですが、両者には歴然とした違いがあります。それは、「制限用法」では「that」を使い、「非制限用法」では「which」を使うということです。

簡単に説明すると、犬の横に何匹か猫がいて、自分が見た猫を特定したいとき（範囲を制限）には制限用法の「that」を使います。一方で、犬の横に猫が1匹しかいない場合は、範囲を制限しなくても特定できるので非制限用法となり、関係代名詞の「which」を使用します。

それでは基本を押さえたところで、本題に入りましょう。関係代名詞で間違いやすいところに、関係代名詞自体を省略できるという点があります。実際に当学院の受講生も英文の意訳をする際に、関係代名詞の省略に困惑することが多いです。それでは、関係代名詞が省略できる代表的な2つの例を解説します。

【1】関係代名詞が目的格のとき
・I like the cat which I saw yesterday.（私は昨日見た猫が好きです）
この文では、「the cat」は、関係詞節「which I saw yesterday」の「I saw」の目的語になっています。このときの「which」は、関係代名詞の目的格です。このように目的格として機能する場合、「I like the cat I saw yesterday.」と関係詞を省略することができます。

【2】関係代名詞+be動詞のとき
・I had seen the cat which was found in the park. （私は公園で見つかった猫を見たことがある）
このような例文が頻繁にTOEIC®の問題に出てきますので確認しましょう。この場合、「I saw the cat found in the park.」と書き換えることができます。書き換えた文には、二つの動詞が一つの文の中に存在するため、主語に対する動詞が判別できなくなり、和訳するときにおかしくなってしまう危険性が出てきます。

基本を押さえたところで、次の問題を見てください。

問題：All vegetables sold in Mam-mart are organic and ______ by Department of Agriculture.
（A）certificate
（B）certified
（C）which are certified
（D）certification

まずは主語を確認してみます。間違いやすいですが、問題文の主語は「All vegetable」ではなく、「All vegetables sold in Mam-mart」です。また、主語に対する動詞は「are」です。「sold」を主語に対する動詞だと考えてしまうと、和訳がおかしくなってしまい、解答に時間がかかります。ここでの動詞「are」は、「organic」と空欄部分に並列でかかっています。そのため、正解は受け身の動詞である（B）certifiedになります。

和訳：Mam-martで売られているすべての野菜は全て有機野菜で、農務省から認証を受けています。

関係代名詞はTOEIC®にも頻繁に登場する文法です。基本的な用法はもちろんですが、省略されるパターンも覚えていないとテスト本番で解答する時間がかかってしまいます。また、文法問題だけでなく、長文読解でもスムーズに読み進めていくためには必要不可欠な知識となります。ですので、今一度、関係代名詞について理解を深めていきましょう。

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中野 太郎（なかの・たろう）

日本の大学を卒業後、不動産業に携わる。その後、アメリカの大学院でMBA取得や日本での就業などを経験し、2019年よりブラスト英語学院を設立。語学資格は英検3級しか持っていなかったが、独学で英検1級とTOEIC®990点を取得。現在は英語に関する検定試験全般を指導している。「日本人特有の英語の悩みがわかるバイリンガル講師」として好評価を得ている。

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比較には比較級と最上級の2つが存在する

ここでは、比較について解説していきます。TOEIC®L&Rの中では、リーディング問題として出題されることは稀ですが、長文のパッセージ内で問題の答えを導き出すときに必要であったり、リスニングパートの選択肢に登場したりするので重要な文法表現の一つです。

比較の英語表現には大きく分けて「比較級」と「最上級」の2つがあります。文字通りに比較によって、複数の人や物の程度や度合いの差を表現するときに「比較級」を用い、最上や最下を表現する際には「最上級」を用います。

比較級は、比較表現の対象となる形容詞や副詞の語尾に「-er」、2音節以上の単語には語頭に「more」を付けます。「-er」と「more」の区別に関しては、各形容詞や副詞の比較級に出会ったときに適切な表現を覚えていくことをオススメします。また、比較級を使った文は次のような形を取ることが一般的です。

「名詞（主語）＋動詞＋比較形容詞＋than＋名詞（目的語）」

【比較級を使った例文】
（1）I can run faster than he. （私は彼よりも早く走れる）
（2）This task is more important than that one. （この仕事はその仕事よりも重要だ）

（1）の文では「he」の部分が「him」ではないかと思う人もいるかと思います。ですが、「than」は接続詞（接続詞はS＋Vを伴う品詞）なので、「than」の後ろには「he runs」という文が続きます。そのため、例文の「he」は「he runs」を省略した形となります。

（2）も同様に、「that one is」を省略して「that one」という表現をしています。比較級は「比較」の表現で用いられるため、複数の人・物を比較したときは「～よりも」という訳が日本人にとってしっくりくるのではないかと思います。

次に最上級の説明をします。最上級は最大、最小を表現するときに使われますが、比較表現の対象となる形容詞や副詞を「the＋形容詞（副詞）＋est」 や「the＋most＋形容詞（副詞）」とします。「the most」をつける語句は比較級のときに「more」をつける語句と同じです。ここで注意すべき点は、頭に「the」が必ずつくということです。

【最上級を使った例文】
（1）He is the shortest in the room. （彼はその部屋の中で一番背が低い）
（2）That is the most expensive watch in this shop. （それはこの店の中で一番高い時計です）

どちらの例文も「一番～」と訳すとしっくりくるのではないかと思います。最大・最小を表現するため、比較対象の範囲が記載されている方がわかりやすいです。例えば、（1）の例文では「部屋の中で」という表現をすることで、「部屋」という範囲の中で一番低いことがわかり、（2）の例文では「この店の中で」という表現があるので、「店」という範囲の中で一番値段が高いことがわかります。

それでは以下の問題を見ていきましょう。

問題：Franck Heeler, which is the watch only sold in Harley Clock is ______ expensive than other watches in the shop.
（A）most
（B）more
（C）as
（D）much

ここで注目するべき点は、「than」という接続詞があるということです。「than」が文中にあるということは、比較級が問われている問題だとわかります。たとえ、「Franck Heeler」が店の中で一番高い時計であったとしても、「than」があることによって最大級ではなく、比較級が空欄には入ることとなります。よって、答えは選択肢で唯一の比較級である（B）moreとなります。

比較級は様々な形で文中に出てきますが、基本を押さえておくことが応用表現の理解に繋がります。まずは、本記事で基本を抑えて理解を深めていきましょう。

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未来完了形は未来のある時点までに起こった出来事を表現する

今回は未来完了形について解説していきます。未来完了形は、現在完了形や過去完了形と同様に経験、継続、完了を表す3つの用法があり、未来のある時点までに起こった出来事が未来のある時点において効果を成している状態を表す動詞の活用形です。さて、より他の時制との区別を明確にするため未来完了形について下の図を見てください。

未来形、未来完了形、現在完了形のイメージ

前述した通り、未来完了形とは、未来のある時点までに起こった出来事が未来のある時点において効果を成している状態を表します。それでは、以下の2つの例文を見てください。

例文1：The task will have been done by next Saturday. （その仕事は次の土曜日までには終了しているだろう）

例文2：The task will be done by next Saturday. （その仕事は次の土曜日までに終わっています）

例文1と2での特定の時点は来週の土曜日です。例文1では、土曜日の時点までに完了していることを表す未来完了形です。つまり、現在から来週の土曜日までの間でのどこかの時点でその仕事は終わっていて、仕事を終えた状態が来週の土曜日時点まで継続していることを表します。

それに対して例文2では、来週の土曜日時点で終了していることを表しており、その時点のみの話をしています。いつ終わったのかは、文中では関係ありません。ちなみに例題1で使用した未来完了形の用法は「完了」です。では、他の2つの用法の例文を見ていきましょう。

【経験用法】
I will have visited Kyoto twice if we travel there again. （もしもう一度そこを訪れたら、私は京都に2回旅したことになる）

【継続用法】
I will have worked for the company for five years next month. （来月には私はその会社に5年間勤めている）

それでは、未来完了形を使った問題を見ていきましょう。

問題：The president of Italian Fast Cuisine Corporation will be glad when he notices that the company ______ for ten years by tomorrow.

（A）will survive
（B）will be survived
（C）will have survived
（D）survived

この問題でまず注目して欲しいことは、「いつのことを述べている文なのか」ということです。文末に「by tomorrow」という特定の時制があるので、「明日まで」という未来を表す動詞が入ることがわかります。「for ten years」を見る限り、「10年間継続してきた」と表現できる継続用法の完了形が入ることもわかります。よって、（C）will have survivedが答えとなります。

【問題の日本語訳】
Italian Fast Cuisine株式会社の社長は、明日で会社が10年続いたということに気づいたら喜ぶだろう。

ここでは未来完了形を見てきました。なかなかTOEIC®の問題には出てきませんが、完了形の概念を理解するためには大切な活用形の一つです。分かりにくい活用を理解することで、動詞の理解がより深まっていくのがわかると思います。

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過去を表す用法の時制とは？

今回は、過去完了形について解説していきます。過去完了形は、現在完了形と同様に他の時制と紛らわしく、苦手とする人が多い分野です。過去完了形について解説していく前に、まずは下記の図を見てください。

過去完了形のイメージ。過去のある時点よりも前から続いている

図のように過去完了形は、過去のある時点より前から過去のある時点まで行為や効果が続いているようなイメージがあります。また、過去完了形を表現するとき、よく過去形で表現してしまう人を見かけます。そこで、過去形と過去完了形の違いについて例文を使って説明します。

【過去形】
You got a mail. （あなたは［ある時点で］メールを受け取りました）
過去形では“メールを受け取った”という事実のみを表す。

【過去完了形】
You had got a mail. （あなたは、過去にメールを受信していました）
過去完了形では、過去のある時点でメールを保持しており、受け取った時点からの効果がある時点まで継続している状態を表す。

過去形と過去完了形ともに、過去にメールを受信していることに変わりありません。しかし、過去形では過去のある一点で受け取ったという行為のみを表していますが、過去完了形では過去のある時点よりもさらに前にメールを受け取っています。これが過去形との違いになります。さらに理解を深めるために、下記の例文を見てみましょう。

【過去形】
You studied math yesterday. （あなたは昨日、数学を勉強していた。）
過去形では、「昨日という時点において勉強していた」という事実のみを表し、それ以前の状態などは一切関係ありません。

【過去完了形】
You had studied math for three hours yesterday. （あなたは昨日、3時間勉強していた。）
過去完了形では、「昨日3時間勉強していた」という、ある時点での話ではなく、3時間という期間勉強していたということがわかります。

さて、過去完了形について他の時制との違いを説明してきましたが、ここからは過去完了形の用法を説明していきます。知っているかもしれませんが、過去完了形には、現在完了形と同様に経験・継続・完了の3つの用法があります。

【経験用法】
I had visited the place once before I met John. （私はジョンと会う前に、その場所に1回訪れたことがあった）

【継続用法】
I had worked for the company for five years before I met John. （私はジョンと会うまでに、その会社に5年間勤めていた）

【完了用法】
I had already done the task before I met John. （私はジョンに会う前に、その仕事を既に終わらせていた）

TOEIC®では、現在完了形と同じく、パート6の内容を見ながら時制を確認する問題で出てきます。それでは、実際に問題を見ていきましょう。

問題：Harvesting Memories, an international trading company with more than 50 subsidiaries, ______ new device to trace every transaction of all the trading before the rival company did.

（A）was introducing
（B）has introduced
（C）to introduce
（D）had introduced

ここで解答のカギとなるのが、発表したのが“いつの時点”のことなのかということです。空欄の後に「ライバルの会社が発表する前」と説明されており、「ライバルが過去にした時より前に、既に導入された状態」であることがわかります。よって、発表は過去より前に完了している状態だということがわかります。つまり、空欄には過去完了形が入ると判断できます。ですので、答えは（D）has introducedになります。そして、ここでの過去完了形の用法は、完了したことを表す「完了用法」でもあります。

このように、過去完了形は過去を現在としたときの現在完了形と同じ働きをします。TOEIC®でも現在完了形と同じ問題で選択肢に登場することがあるので、ここで両方の違いをしっかり理解すれば確実にスコアを上げることができます。

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過去形・現在完了形・過去完了形の違いはどこに？

今回は現在完了形について解説していきます。現在完了形は、他の時制と紛らわしく、苦手とする人が多い分野でもあります。以前、過去形を解説した記事で使用した図を見てください。

過去形、現在完了形、過去完了形の時制イメージ

図の通り、過去形・現在完了形・過去完了形の3つは全て過去の時制について表しています。この中でも現在完了形は、過去に起こった出来事が現在でも効果をもたらしている状態であるという特徴があります。それでは、各用法を使った例文を見てみましょう。

【過去】
You got a mail. （あなたは［ある時点で］メールを受け取りました）
過去形では「メールを受け取った」という事実のみを表す。

【現在完了】
You have got a mail. （あなたはメールを受け取りました）
現在完了形では、「過去のある時点で受け取ったこと」だけでなく、受け取った状態が現在まで続いていることを表す。

【過去完了】
You had got a mail. （あなたは、過去にメールを受信していました）
過去完了形では、過去のある時点でメールを保持しており、受け取った時点からの効果がある時点まで継続している状態を表す。

例文で表すと過去形・現在完了形・過去完了形の違いがわかりやすいのではないかと思います。さて、現在完了形に話を戻すと、現在完了には経験・継続・完了の3つを表す用法があります。

【経験用法】
I have visited the place once. （私はその場所に1回訪れたことがある）

【継続用法】
I have worked for the company for five years. （私はその会社に5年間勤めている）

【完了用法】
I have already done the task. （私はその仕事を既に終わらせた）

全ての用法において、過去形・過去完了形との違いでも言った「過去に起こった出来事が、今も効果をもたらしている状態」というのは変わりません。TOEIC®では、パート6の問題で内容を見ながら時制を確認する問題として出てきます。では、実際に問題を見ていきましょう。

問題：Harvesting Memories, an international trading company with more than 50 subsidiaries, ______ new device to trace every transaction of all the trading. The company began using the tracing system at some of the branches last year.
（A）was introducing
（B）has introduced
（C）to introduce
（D）had introduced

ここで解答のカギとなるのが、発表したのが“いつの時点”のことなのかということです。空欄の次の文章で「会社はいくつかの子会社で去年からそのトラッキング装置を使用し始めた」と説明されており、「既に導入された状態」であることがわかります。よって、発表は完了している状態だということがわかります。

また、発表した出来事は今も効果を発揮している状態で、過去に発表した事実を確認しているというわけではなく、空欄には現在完了形が入ると判断できます。ですので、答えは（B）has introducedになります。ここでの現在完了形の用法は、完了したことを表す「完了用法」でもあります。

このように、現在完了形は他の時制と混同してしまい、用法がわかりづらいことがあります。
ここで今一度、使い方や用法を確認しておきましょう。TOEIC®では、パート6の長文穴埋め問題で頻出ですので、本番前に押さえておくと良いでしょう。

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現在進行形は現在のことを表現できる

現在進行形は、「今～しているところ」という状態を「be動詞＋ing」という形で表現します。例えば、「今、手を洗っている」という状態を表現するときは「I am washing my hand now.」となります。現在進行形の作り方は、中学・高校で何回も学ぶ部分なので、すでに知っているかと思います。

ここで大切なのが、現在形との使い分けです。名前に“現在”とついているため、現在形を「現在のこと」と間違えて覚えている人が多いです。例えば、「今、レストランに向かっている」と言う日本語を英語にするときに「I go to the restraint now.」という英文を作る人がいますが、間違っています。

なぜなら、現在形を使って「今、起こっていること」を誰かに話そうとするとき、“現在”という時間は0秒で過ぎるので、現在形の文章を一瞬で言い切らないといけません。そのような事態を回避するために、“現在進行中”のことを表現する「現在進行形」が存在するのです。このように、現在進行形では「今、している状態」を表現するのです。そのため、「今、レストランに向かっている」と相手に説明するときには、「I am going to the restaurant now.」という文章になります。

また、現在進行形の特徴としては未来形を表現することが可能です。「be going to」を使えば、確定している未来について表現することができます。ここでは省きますが、未来形「will」との区別も押さえておきましょう。それでは、下記の例文を見てください。

【例文1】
I’m going to meet Mike at the bar tomorrow. （明日マイクに会いに行きます）

例文の場合は、「明日マイクに会いに行く」ことが確定しています。このような確定している未来に関して、「be going to」という現在進行形で表すことができます。

加えて現在進行形では、現在以外の時制での行為も表現できます。そもそも進行形は、ある時点での動作の継続を表す方法なので、「過去」や「未来」などの時制内でも使用することが可能です。過去の場合は「was/were＋ing」、未来の場合は「will be＋ing」を使って、それぞれ表現します。

【例文2】
過去進行形：I was playing tennis at that time. （私はその時テニスをしていた）
未来進行形：I will be meeting you there. （私はそこであなたを待っています）

現在進行形は、TOEIC®リーディングセクションでは、あまり出てきません。しかし、リスニングのパート1（写真描写問題）の選択肢では頻出です。例えば、女性が街で歩いている写真なら、「She is walking on the street.」の選択肢が出てくるでしょう。一方で、現在形との違いについての知識も必要になります。

例えば、「車が街に停まっていた」という文章の場合、「The car has been parked on the street.」と現在形を使用します。理由は、車は駐車している状態が過去から続いており（現在完了形の要素）、現在も同じ状態が継続している（現在進行形の要素）ので、2つの要素をくっつけて「現在完了進行形」となるからです。もし、車の中で誰かが車を操作している状態が写真になっている場合は、「The man is parking his car on the street.」と、現在進行形になります。

主に進行形は、TOEIC®のリスニングセクションで必要な知識です。また、実際に海外に行ったときに、会話の中での時制を間違えてしまうと、意味合いが変わってしまうため注意が必要です。現在進行形を覚えるときは、現在形との区別、未来形「will」との違いも含めて理解すると良いでしょう。

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受動態の基本と省略形を確認しよう

今回は、受動態について説明していきます。能動態の文章では、「AがBに〇〇した」とAのBに対する行為について表現しますが、受動態を使うと「AがBに〇〇された」とAが受け身の文章を作ることができます。受動態の基本的な形は、「主語（行為を受けた人・物）＋be動詞＋過去分詞＋by行為をした人・物」となります。百聞は一見に如かず、基本形を抑えながら能動態と受動態の文章を見比べてみましょう。

【例文】
能動態：She ate an apple.（彼女はリンゴを食べた）
受動態：An apple was eaten by her.（リンゴは彼女に食べられた）

上記の例文のように、受動態の文章を作る場合は、動詞を過去分詞形にしてbe動詞の後ろに置きます。そして、行為をした人・物を前置詞「by」の後ろに置きます。ちなみに、「by」以下の行為者・物は省略することができます。特にTOEIC®のほとんどの問題では、省略した文章を設問として採用しています。まずは省略形を見る前に、基本的な受動態の文章問題を解いてみましょう。

問題1：Aconoi Inc. announced that the strategic plan related to the Japanese marketing would be ______ next year.
（A）implemented
（B）being implemented
（C）implement
（D）implementing

この問題の場合、that節内の「the strategic plan related to the Japanese marketing will be ______ next year.」の主語は、「the strategic plan related to the Japanese marketing（日本のマーケティングに関連した戦略プラン）」です。選択肢の「implement」は「実行する」という意味で、設問中での行為者は「Aconoi Inc.」になります。この文章の場合、プランは“実行される側”となります。つまり、空欄には受動態が入り、「implement」の過去分詞形（A）implementedが答えとなります。

【日本語訳】
株式会社Aconoiは、来年、日本のマーケティングに関連した戦略プランを実行すると発表した。

TOEIC®の文法問題やリーディングのパッセージなどで登場するのが、関係代名詞「which」とbe動詞を省略した受動態です。例えば、「I saw a book written by Hikari.」という文は、関係代名詞「which」を使って「I saw a book which is written by Hikari.」と書き換えることが可能です。

この場合、“本”は“Hikari”によって書かれているので、関係代名詞を挟むことで本に対する受身の文章になり、「Hikariによって書かれた本を見た」という表現をすることができます。それでは次の問題2を見ていきましょう。

問題2：The result will be vary due to the quality of education ______ in the seminar.
（A）providing
（B）provided
（C）has provided
（D）will provide

さて、まず主語と主語に対応する動詞を探すと、「the result（結果）」と「vary（変わる）」ということがわかります。問題文にはすでに動詞が入っているので、（C）と（D）は適切ではないと判断できます。では、（A）と（B）のどちらかを考えるとき、空欄の前に「関係代名詞which+be動詞」の形を入れて考えてみましょう。

（A）の場合：the quality of education which is “providing” in the seminar.
（B）の場合：the quality of education which is “provided” in the seminar

「education」は提供“する側”でなく“される側”なので、受け身の文が正しいことがわかります。よって、答えは（B）providedになります。訳は「結果はセミナーで提供された教育の質によって変化する」になります。

今回は受動態について解説してきました。簡単そうに見えて、前置詞「by」による行為をした人・物を関係代名詞「which+be動詞」で省略できることを知らないと解けなかったりします。TOEIC®以外の様々な試験でも省略形が多用されているので、受動態に関する知識を再確認して問題を落とさないようにして下さい。

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中野 太郎（なかの・たろう）

日本の大学を卒業後、不動産業に携わる。その後、アメリカの大学院でMBA取得や日本での就業などを経験し、2019年よりブラスト英語学院を設立。語学資格は英検3級しか持っていなかったが、独学で英検1級とTOEIC®990点を取得。現在は英語に関する検定試験全般を指導している。「日本人特有の英語の悩みがわかるバイリンガル講師」として好評価を得ている。

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人称によるbe動詞の時制変化を理解する

ここではbe動詞の時制変化について解説していきます。be動詞とは、状態や存在を表す基本的な動詞です。よくbe動詞は「＝」としての役割を果たすとも言われています。例えば「私は背が高い」と表現する場合、「I am tall」と表現しますが、この文から、「I＝tall、私＝背が高い」という等式が成り立つためです。be動詞には「is」、「am」、「are」があり、主語の人称や単数複数、時制によって下記のように活用します。

※過去分詞形は全て「been」

ここでこの活用の仕方を人称ごとに解説していきます。

1人称［I］

1人称は話し手を表す代名詞です。英語では私「I」と私たち「we」の2つが代名詞に当てはまります。それでは、活用方法を説明するので、下の例を見てください。

現在形：I am sick.（私は風邪です）、We are friends.（私たちは友達です）
過去形：I was sick.（私は風邪でした）、We were friends.（私たちは友達でした）
現在完了形：I have been sick for three years.（私は3年間風邪を引いています）、We have been friends for three years.（私たちは3年間友達です）

以上のように、「am」→「was」→「been」と活用していきます。また、文中では「I＝sick」、「We＝friends」という等式も成り立っていることに注意しましょう。

2人称［you］

2人称は聞き手を表す代名詞です。英語では、あなた「you」を表します。活用の仕方ですが、

現在形：You are sick.（あなたは風邪です）
過去形：You were sick.（あなたは風邪でした）
現在完了形：You have been Tom for three years.（あなたは3年間風邪を引いています）

2人称では、「are」→「were」→「been」と活用していきます。また、ここでも「You＝sick」と主語（S）と補語（C）がイコールで結ばれるという第2文型を取ります。

3人称［it/he/she/固有名詞］

3人称とは話し手と聞き手以外で話の中に登場する人や物、出来事などを表現する代名詞です。英語では、それ「It」や彼「he」、「I」、「We」、「You」以外の代名詞のことを言います。3人称の活用方法としては下記の通りです。。

現在形：He is sick.（彼は風邪です）、They are friends.（彼らは友達です）
過去形：He was sick.（彼は風邪でした）、They were friends.（彼らは友達でした）
現在完了形：He has been sick for three years.（彼は3年間風邪を引いています）、They have been friends for three years.（彼らは3年間友達です）

このように、単数形の場合は「is」→「was」→「been」。複数形の場合は「are」→「were」→「been」と活用していきます。このときにも、「He＝sick」と「They＝friends」という等式が成り立っています。

今回は「各人称のbe動詞の時制変化」について解説してきました。TOEIC®では問題を解く際に、時制の変化が解答への手掛かりになることがあります。ここでしっかり基本を押さえた上で、問題で活用して頂ければと思います。

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中野 太郎（なかの・たろう）

日本の大学を卒業後、不動産業に携わる。その後、アメリカの大学院でMBA取得や日本での就業などを経験し、2019年よりブラスト英語学院を設立。語学資格は英検3級しか持っていなかったが、独学で英検1級とTOEIC®990点を取得。現在は英語に関する検定試験全般を指導している。「日本人特有の英語の悩みがわかるバイリンガル講師」として好評価を得ている。

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「will」と「going to」以外の未来表現とは？

ここでは動詞の未来形について教えていきます。英語で未来を表す場合に代表的なのは、助動詞の「will」、もしくは「be going to」を動詞の前につけるパターンです。その他にも接続詞の後に置かれる動詞が「現在形」で活用して未来を表すこともあります。まずは、基本的な「will」と「be going to」の違いを理解しましょう。

A：How about going to the restaurant tomorrow?
B：Sure, I will come! Thanks for asking!

上記のような会話文で「be going to」を使ってしまうと、意味合いがおかしなことになります。この例では「will」の性質の一つである「その場」で決定した、もしくは発生した未来に関して使うという性質を表しています。例文を訳すと、「レストランに行きませんか？」と聞かれて、「もちろん行かせてもらうよ。誘ってくれてありがとう！」と、その場で行くことが決まったニュアンスになります。

A：What are you doing tomorrow?”
B：I’m going to meet Mike at the bar.”

これに対して「be going to」は、「既に決定していること」に関して使用できます。上の会話文では、「明日、なにしているの？」と聞かれ、「マイクとバーで会うよ」という既に予定が決まっていることに対して「be going to」を使用しています。さらに、「will」は主観的表現、「is going to」は客観的表現に使うという違いもあります。

【1】I will buy the camera tomorrow.
【2】I’m going to buy the camera tomorrow.

ここでの違いは、【1】の方は「明日“絶対に”カメラを買うよ！」という主観的で強い意志の未来表現になりますが、【2】は「明日カメラを買いに行きます」という事実を客観的に述べている未来表現になります。

それでは、基本的な未来の表現方法が分かったところで、TOEIC®でも出題される「現在形で未来のことを表現する形」を見ていきます。「when」や「before」など時を表す接続詞の副詞節（接続詞+SV）では、未来のことを表現する際に、副詞節内の動詞が原形になります。

例えば「I will finish the report before the boss comes back to the office at 5:00pm.」という文では、「上司は5時に帰ってくる」という未来を表現していますが、「before」以降では現在形が使われています。普通に考えると不自然な形をしているように見えるため、TOEIC®では現在形での未来表現の問題が出題されます。では、下記の問題を解いてみましょう。

問題：The client is going to come back to the meeting before the president of IMY corporation ______ the important report at the conference this evening.
（A）present
（B）presents
（C）will present
（D）presenting

さて、この問題では、「クライアントが会議に帰ってくる」という表現の後に「as soon as」を使った副詞節が形成されています。中身を見ると、「IMY株式会社の社長が、今夜の会議で大事なことを（　　）する前に」となっています。「今夜」という未来のことなので、（C）will presentを選択したくなりますが、副詞節内なので現在形の（B）presentsが正解となります。

今回触れた未来形の特性には、簡単そうに見えて以外と盲点になっている部分だと思います。現在形の未来表現（副詞節内の時制ルール）を知っていれば解くことができる問題なので、本記事で意味を理解して本番でも解けるようになりましょう。

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中野 太郎（なかの・たろう）

日本の大学を卒業後、不動産業に携わる。その後、アメリカの大学院でMBA取得や日本での就業などを経験し、2019年よりブラスト英語学院を設立。語学資格は英検3級しか持っていなかったが、独学で英検1級とTOEIC®990点を取得。現在は英語に関する検定試験全般を指導している。「日本人特有の英語の悩みがわかるバイリンガル講師」として好評価を得ている。

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