英文法基礎・入門10題ドリルは文法の基礎固めに良いシリーズとして人気があります。ここまでわかりやすく、不明点が残らないよう工夫が見られます。始める際には、基礎、入門の２種類があるので下記で両方をチェックして参考にしてスタートをきってみましょう。

英文法入門10題ドリル (駿台受験シリーズ)

田中 健一 (著)

出版社: 駿台文庫 (2019/3/1)、出典:出版社HP

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英文法基礎10題ドリル (駿台受験シリーズ)

ドリル型文法の基礎編

書籍のプロセスは簡単で10個説明と整序問題10問あります。最近の学問参考書までに凝った説明はありませんが、説明を読んで問題を解くと自然に英文法の基礎が身につきます。 問題を解くことで自然に内容が理解できます。

『入門』は中学レベルの確認からこれからという方向け，『基礎』は中学レベルの知識がある人からできる形です。

はじめに

「なぜ英語に,そして勉強に苦手意識があるのですか」あるとき、自分の教えている予備校の教室で,大勢の生徒にこのような質問をしてみました。生徒同士で話し合ってもらうと,「正解できないから楽しくない」「ノートがバツばかりになると気が滅入って、やる気がなくなる」という意見がまとまりました。そこで,本書では（たくさん正解できてうれしい,たのしい）と（きちんとした実力が身につく）の両立を目指しました。

「4技能(読む、書く、聞く、話す)」の習得が必要不可欠だという声が日増しに大きくなっている昨今ですが,これらを身につけるための土台となるのが英文法です。英文法の基礎が頭に入っていないと(もっと言うと、体に染みついていないと),英語を正しく読むことも書くことも聞くことも話すこともできません。本書では「10題ドリル」という形式で英文法のエッセンスが体得できるようになっています。

本来、学校英語,受験英語,実用英語などという区別はありません。英語は英語,英文法は英文法ですから,本書は高校生,受験生のみならず,英文法の土台を築きたい、再構築したいと考えているすべての方にご活用いただけたらと思います。

本書は多くの方の支えがあって完成しました。竹岡広信先生には原稿段階で詳細にチェックをしていただき、多くのご助言をいただきました。まるで卒業論文の「指導教官」のようなご指導をいただきました。関根洋先生,服部道忠先生,清野晶先生,篠宮雄輝さんからも有益なアドバイスをいただきました。Twitter等で交流させていただいている諸先生方からの直接・間接のご指導も,本書の執筆には欠かせないものでした。企画段階では鈴木初日さんにご協力をいただきました。

各教室で出会った生徒の皆さんからは英語学習に関する率直なご意見をたくさん聞かせていただきました。著者紹介イラストはDYNAさん、挿絵はあっこさんにお願いしました。また,駿台文庫・遠藤和絵さんの献身的で忍耐強く、細やかなお仕事がなければこの本は世に出ていなかったことでしょう。皆様に心から感謝を申し上げます。
もとより、本書の至らぬところはすべて著者である田中の責任です。お気づきの点がございましたら、ご意見をお寄せいただければ幸いです。
2018年 春 田中健一

英文法基礎10題ドリル (駿台受験シリーズ)

田中 健一 (著)

出版社: 駿台文庫 (2018/3/1)、出典:出版社HP

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本書の使い方

各講の「まずはコレ!」とその下の「例文」をしっかり読んでから,“EXERCISES”に進んでください。
“EXERCISES”を解いていて難しく感じるようであれは、「まずはコレ！」「例文」をちらちら見ながら解いても結構です。

くどいようですが大切なことなので何度も言います。EXERCISESB1を解き終えたら、答え合わせをしてからEXERCISESB2に進んでください。
答え合わせをしてから次に進む。これを守らないと学習効果が激減します。逆に言うと、このルールを守って取り組んでもらえれば,すらすら正解できて英文法の勉強がどんどん楽しくなります。
正解していたら赤ペンで大きくマルを付けて心の中で「やったね！」と叫ぶと、初めはピンと来なかった英文法のことが知らないうちに大好きになっていきます。楽しみながら英文法の勉強を進めていきましょう。

英文法基礎10題ドリル (駿台受験シリーズ)

田中 健一 (著)

出版社: 駿台文庫 (2018/3/1)、出典:出版社HP

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目次

第1章 文型
第1講 第1文型 (SV)
第2講 第2文型 (SVC)
第3講 第3文型 (SVO)
第4文型 (SVO1O2)
第5講 第5文型 (SVOC)
第6講 SVO to (V)原形
第7講 SVO (V)ing / Vp.p
第8講 SVO (V)
第9講 熟 語
第10講 受動態
章末問題1

第2章 句
第11講 前置詞句
第12講 不定詞(名詞的用法)
第13講 不定詞(形容詞的用法)
第14 講 不定詞(副詞的用法)
第15 講 不定詞(意味上の主語等)
第16講 動名詞
第17講 分詞の形容詞的用法
第18講 分詞構文1
第19講 分詞構文2
章末問題(2)

第3章 節
第20講 名詞節1
第21講 名詞節 2
第22 講 名詞節3
第23 講 関係詞節1
第24講 関係詞節 (2)
第25 講 関係詞節3
第26講 関係詞節4.
第27講 関係詞節5
第28講 副詞節
章未問題（3)

第4章さまざまな表現法
第29 講 比較1
第30 講 比較2
第31 講 比較(3)
第32 講 時制
第33 講 完了形
第34講 助動詞
第35 講 板定法
第36 講 強調·倒置
章末問題(4)

●本書で用いている記号一覧
S主語
V動詞
O目的語
C補語Vp.p. 動詞の過去分詞
(V)ing 動名詞あるいは現在分詞
(V) 原形不定詞
_/〜省略記号

品詞一覽
名詞 (名) 人やもの・ことの名前を表す。
代名詞（代) 名詞の代わりをする。
動詞(動) 主語の動作や状態を表す。
助動詞(助) 動詞とともに用い、話し手の判断等を表す。
形容詞(形) 名詞の性質や状態などを説明する。
副詞（副）名詞以外(主に動詞を修飾する。
前置詞（前）前+名で形容詞句か副詞句をつくる。
接続詞(接) 語と語,句と句,節と節を繋げる。

英文法基礎10題ドリル (駿台受験シリーズ)

田中 健一 (著)

出版社: 駿台文庫 (2018/3/1)、出典:出版社HP

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英文法入門10題ドリル (駿台受験シリーズ)

ドリル型文法の入門編

『10つの基本英文法ドリル』の発売から約1年、入門編がリリースされました。基本編とともに、こちらも徹底的な詳しい説明となっております。解説→例題→EXERCISES A(オリジナル問題)→EXERCISES B(入試問題を元にした問題)をくり返して英文法が血肉となります。

はじめに

本書は,皆さんが英語を好きになる,英語ができるようになることを願って書きました。
前著『英文法基礎10題ドリル』はサッカーにたとえると,「パス練習, シュート練習」にあたります。本書『英文法入門 10 題ドリル』は正確なパスやシュートをするための「ボールを止める,」 技術を反復練習によって習得するドリルです。つまり,英語を「読む, 書く,聞く,話す」上で必要 不可欠な知識を頭で理解し,体に覚えさせるのを目的とした問題集なのです。

『英文法10題ドリル』シリーズの特長は次の2点です。
1.たくさん正解できてうれしい、たのしい
たのしいことなら続けられます。勉強を続けられるようにするには、たのしくすればよいのです。 私は、勉強がたのしくなるポイントのひとつは、正解できることだと考えています(バツばかりだ と気分が悪くなり、やる気がなくなりますよね)。『英文法10題ドリル』シリーズではたくさん赤マルが付くように問題の形式・配列を工夫しています。

2.きちんとした実力が身につく
『英文法入門 10題ドリル』では初歩の初歩から始めて(例題),最終的には入試問題を素材とした問題に挑戦します(EXERCISES B)。勉強の初期段階から大学入試レベルの英文に触れることで, 最短期間でそのレベルに到達することを目指しています。
本書で英語が得意になることが皆さんの願い、それが私の願いでもあります。使われている単語の難しさにびっくりする人がいるかもしれませんが(詳しい注を付けてあるので大丈夫です。), これは、 今後皆さんが英単語帳などに取り組むときに「あ、この単語見たことあるぞ」となることを狙ってい ます。見たことのある単語は覚えやすくなるからです。

本書の執筆にあたっては、本当に多くの先生方にお世話になりまし た(巻末に「謝辞」を掲載しております)。もとより,本書の至らぬところはすべて著者である田中の責任です。お気づきの点がございましたら、ご意見をお寄せいただければ幸いです。
2019年3月 長岡京にて田中健一

英文法入門10題ドリル (駿台受験シリーズ)

田中 健一 (著)

出版社: 駿台文庫 (2019/3/1)、出典:出版社HP

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本書の使い方

各講の「まずはコレ!」とその下の「例文」をしっかり読んでから,“EXERCISES”に進んでください。
“EXERCISES”を解いていて難しく感じるようであれは、「まずはコレ！」「例文」をちらちら見ながら解いても結構です。

くどいようですが大切なことなので何度も言います。EXERCISESB1を解き終えたら、答え合わせをしてからEXERCISESB2に進んでください。
答え合わせをしてから次に進む。これを守らないと学習効果が激減します。逆に言うと、このルールを守って取り組んでもらえれば,すらすら正解できて英文法の勉強がどんどん楽しくなります。
正解していたら赤ペンで大きくマルを付けて心の中で「やったね！」と叫ぶと、初めはピンと来なかった英文法のことが知らないうちに大好きになっていきます。楽しみながら英文法の勉強を進めていきましょう。

目次

第1章 英語の基本的な語順に慣れよう
第1講 冠詞+形容詞+名詞
第2講 所有格+形容詞+名詞
第3講 this など+形容詞+名詞
第4講 前置詞+名詞1
第5講 前置詞+名詞(2)
第6講 進行形,受動態
第7講 助動詞+動詞
第8講 否定文
第9講 疑問文
章末問題(1)

第2章 文型に慣れよう
第10講 第1文型(SV)
第11講 第2文型(SVC)
第12講 第3文型(SVO)
第13講 第4文型(SVO1O2)
第14講 第5文型 (SVOC)
第15講 SVO + 準動詞。
章末問題2…

第3章 後置修飾に慣れよう
第16講 名詞+前置詞句(1)
第17講 名詞+前置詞句(2)
第18請 名詞+準動詞句
第19講 名詞+関係詞節1
第20講 名詞+関係詞節2
章未問題(3)

●本書で用いている記号一覧
S主語
V動詞
O目的語
C補語Vp.p. 動詞の過去分詞
(V)ing 動名詞あるいは現在分詞
(V) 原形不定詞
_/〜省略記号

品詞一覽
名詞 (名) 人やもの・ことの名前を表す。
(例) cat, New York, book, soccer
代名詞（代) 名詞の代わりをする。
(例)I, he, she, this, one
動詞(動) 主語の動作や状態を表す。
(例) be, have, come, buy
助動詞(助) 動詞とともに用い、話し手の判断等を表す。
(例) will, can, should, must
形容詞(形) 名詞の性質や状態などを説明する。
(例) small, easy, happy, many
副詞（副）名詞以外(主に動詞を修飾する。
(例)today, here, very, often
前置詞（前）前+名で形容詞句か副詞句をつくる。
(例)about, by, in, of
接続詞(接) 語と語,句と句,節と節を繋げる。
(例) and, but, if, when
間投詞 (間) 喜怒哀楽や呼びかけなどを表す。
(例) ah, hey, please, well

英文法入門10題ドリル (駿台受験シリーズ)

田中 健一 (著)

出版社: 駿台文庫 (2019/3/1)、出典:出版社HP

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『10つの基本英文法ドリル』の発売から約1年、入門編がリリースされました。基本編とともに、こちらも徹底的な詳しい説明となっております。解説→例題→EXERCISES A(オリジナル問題)→EXERCISES B(入試問題を元にした問題)をくり返して英文法が血肉となります。

はじめに

本書は,皆さんが英語を好きになる,英語ができるようになることを願って書きました。
前著『英文法基礎10題ドリル』はサッカーにたとえると,「パス練習, シュート練習」にあたります。本書『英文法入門 10 題ドリル』は正確なパスやシュートをするための「ボールを止める,」 技術を反復練習によって習得するドリルです。つまり,英語を「読む, 書く,聞く,話す」上で必要 不可欠な知識を頭で理解し,体に覚えさせるのを目的とした問題集なのです。

『英文法10題ドリル』シリーズの特長は次の2点です。
1.たくさん正解できてうれしい、たのしい
たのしいことなら続けられます。勉強を続けられるようにするには、たのしくすればよいのです。 私は、勉強がたのしくなるポイントのひとつは、正解できることだと考えています(バツばかりだ と気分が悪くなり、やる気がなくなりますよね)。『英文法10題ドリル』シリーズではたくさん赤マルが付くように問題の形式・配列を工夫しています。

2.きちんとした実力が身につく
『英文法入門 10題ドリル』では初歩の初歩から始めて(例題),最終的には入試問題を素材とした問題に挑戦します(EXERCISES B)。勉強の初期段階から大学入試レベルの英文に触れることで, 最短期間でそのレベルに到達することを目指しています。
本書で英語が得意になることが皆さんの願い、それが私の願いでもあります。使われている単語の難しさにびっくりする人がいるかもしれませんが(詳しい注を付けてあるので大丈夫です。), これは、 今後皆さんが英単語帳などに取り組むときに「あ、この単語見たことあるぞ」となることを狙ってい ます。見たことのある単語は覚えやすくなるからです。

本書の執筆にあたっては、本当に多くの先生方にお世話になりまし た(巻末に「謝辞」を掲載しております)。もとより,本書の至らぬところはすべて著者である田中の責任です。お気づきの点がございましたら、ご意見をお寄せいただければ幸いです。
2019年3月 長岡京にて田中健一

英文法入門10題ドリル (駿台受験シリーズ)

田中 健一 (著)

出版社: 駿台文庫 (2019/3/1)、出典:出版社HP

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本書の使い方

各講の「まずはコレ!」とその下の「例文」をしっかり読んでから,“EXERCISES”に進んでください。
“EXERCISES”を解いていて難しく感じるようであれは、「まずはコレ！」「例文」をちらちら見ながら解いても結構です。

くどいようですが大切なことなので何度も言います。EXERCISESB1を解き終えたら、答え合わせをしてからEXERCISESB2に進んでください。
答え合わせをしてから次に進む。これを守らないと学習効果が激減します。逆に言うと、このルールを守って取り組んでもらえれば,すらすら正解できて英文法の勉強がどんどん楽しくなります。
正解していたら赤ペンで大きくマルを付けて心の中で「やったね！」と叫ぶと、初めはピンと来なかった英文法のことが知らないうちに大好きになっていきます。楽しみながら英文法の勉強を進めていきましょう。

目次

第1章 英語の基本的な語順に慣れよう
第1講 冠詞+形容詞+名詞
第2講 所有格+形容詞+名詞
第3講 this など+形容詞+名詞
第4講 前置詞+名詞1
第5講 前置詞+名詞(2)
第6講 進行形,受動態
第7講 助動詞+動詞
第8講 否定文
第9講 疑問文
章末問題(1)

第2章 文型に慣れよう
第10講 第1文型(SV)
第11講 第2文型(SVC)
第12講 第3文型(SVO)
第13講 第4文型(SVO1O2)
第14講 第5文型 (SVOC)
第15講 SVO + 準動詞。
章末問題2…

第3章 後置修飾に慣れよう
第16講 名詞+前置詞句(1)
第17講 名詞+前置詞句(2)
第18請 名詞+準動詞句
第19講 名詞+関係詞節1
第20講 名詞+関係詞節2
章未問題(3)

●本書で用いている記号一覧
S主語
V動詞
O目的語
C補語Vp.p. 動詞の過去分詞
(V)ing 動名詞あるいは現在分詞
(V) 原形不定詞
_/〜省略記号

品詞一覽
名詞 (名) 人やもの・ことの名前を表す。
(例) cat, New York, book, soccer
代名詞（代) 名詞の代わりをする。
(例)I, he, she, this, one
動詞(動) 主語の動作や状態を表す。
(例) be, have, come, buy
助動詞(助) 動詞とともに用い、話し手の判断等を表す。
(例) will, can, should, must
形容詞(形) 名詞の性質や状態などを説明する。
(例) small, easy, happy, many
副詞（副）名詞以外(主に動詞を修飾する。
(例)today, here, very, often
前置詞（前）前+名で形容詞句か副詞句をつくる。
(例)about, by, in, of
接続詞(接) 語と語,句と句,節と節を繋げる。
(例) and, but, if, when
間投詞 (間) 喜怒哀楽や呼びかけなどを表す。
(例) ah, hey, please, well

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出版社: 駿台文庫 (2019/3/1)、出典:出版社HP

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書籍のプロセスは簡単で10個説明と整序問題10問あります。最近の学問参考書までに凝った説明はありませんが、説明を読んで問題を解くと自然に英文法の基礎が身につきます。 問題を解くことで自然に内容が理解できます。

『入門』は中学レベルの確認からこれからという方向け，『基礎』は中学レベルの知識がある人からできる形です。

はじめに

「なぜ英語に,そして勉強に苦手意識があるのですか」あるとき、自分の教えている予備校の教室で,大勢の生徒にこのような質問をしてみました。生徒同士で話し合ってもらうと,「正解できないから楽しくない」「ノートがバツばかりになると気が滅入って、やる気がなくなる」という意見がまとまりました。そこで,本書では（たくさん正解できてうれしい,たのしい）と（きちんとした実力が身につく）の両立を目指しました。

「4技能(読む、書く、聞く、話す)」の習得が必要不可欠だという声が日増しに大きくなっている昨今ですが,これらを身につけるための土台となるのが英文法です。英文法の基礎が頭に入っていないと(もっと言うと、体に染みついていないと),英語を正しく読むことも書くことも聞くことも話すこともできません。本書では「10題ドリル」という形式で英文法のエッセンスが体得できるようになっています。

本来、学校英語,受験英語,実用英語などという区別はありません。英語は英語,英文法は英文法ですから,本書は高校生,受験生のみならず,英文法の土台を築きたい、再構築したいと考えているすべての方にご活用いただけたらと思います。

本書は多くの方の支えがあって完成しました。竹岡広信先生には原稿段階で詳細にチェックをしていただき、多くのご助言をいただきました。まるで卒業論文の「指導教官」のようなご指導をいただきました。関根洋先生,服部道忠先生,清野晶先生,篠宮雄輝さんからも有益なアドバイスをいただきました。Twitter等で交流させていただいている諸先生方からの直接・間接のご指導も,本書の執筆には欠かせないものでした。企画段階では鈴木初日さんにご協力をいただきました。

各教室で出会った生徒の皆さんからは英語学習に関する率直なご意見をたくさん聞かせていただきました。著者紹介イラストはDYNAさん、挿絵はあっこさんにお願いしました。また,駿台文庫・遠藤和絵さんの献身的で忍耐強く、細やかなお仕事がなければこの本は世に出ていなかったことでしょう。皆様に心から感謝を申し上げます。
もとより、本書の至らぬところはすべて著者である田中の責任です。お気づきの点がございましたら、ご意見をお寄せいただければ幸いです。
2018年 春 田中健一

英文法基礎10題ドリル (駿台受験シリーズ)

田中 健一 (著)

出版社: 駿台文庫 (2018/3/1)、出典:出版社HP

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本書の使い方

各講の「まずはコレ!」とその下の「例文」をしっかり読んでから,“EXERCISES”に進んでください。
“EXERCISES”を解いていて難しく感じるようであれは、「まずはコレ！」「例文」をちらちら見ながら解いても結構です。

くどいようですが大切なことなので何度も言います。EXERCISESB1を解き終えたら、答え合わせをしてからEXERCISESB2に進んでください。
答え合わせをしてから次に進む。これを守らないと学習効果が激減します。逆に言うと、このルールを守って取り組んでもらえれば,すらすら正解できて英文法の勉強がどんどん楽しくなります。
正解していたら赤ペンで大きくマルを付けて心の中で「やったね！」と叫ぶと、初めはピンと来なかった英文法のことが知らないうちに大好きになっていきます。楽しみながら英文法の勉強を進めていきましょう。

英文法基礎10題ドリル (駿台受験シリーズ)

田中 健一 (著)

出版社: 駿台文庫 (2018/3/1)、出典:出版社HP

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目次

第1章 文型
第1講 第1文型 (SV)
第2講 第2文型 (SVC)
第3講 第3文型 (SVO)
第4文型 (SVO1O2)
第5講 第5文型 (SVOC)
第6講 SVO to (V)原形
第7講 SVO (V)ing / Vp.p
第8講 SVO (V)
第9講 熟 語
第10講 受動態
章末問題1

第2章 句
第11講 前置詞句
第12講 不定詞(名詞的用法)
第13講 不定詞(形容詞的用法)
第14 講 不定詞(副詞的用法)
第15 講 不定詞(意味上の主語等)
第16講 動名詞
第17講 分詞の形容詞的用法
第18講 分詞構文1
第19講 分詞構文2
章末問題(2)

第3章 節
第20講 名詞節1
第21講 名詞節 2
第22 講 名詞節3
第23 講 関係詞節1
第24講 関係詞節 (2)
第25 講 関係詞節3
第26講 関係詞節4.
第27講 関係詞節5
第28講 副詞節
章未問題（3)

第4章さまざまな表現法
第29 講 比較1
第30 講 比較2
第31 講 比較(3)
第32 講 時制
第33 講 完了形
第34講 助動詞
第35 講 板定法
第36 講 強調·倒置
章末問題(4)

●本書で用いている記号一覧
S主語
V動詞
O目的語
C補語Vp.p. 動詞の過去分詞
(V)ing 動名詞あるいは現在分詞
(V) 原形不定詞
_/〜省略記号

品詞一覽
名詞 (名) 人やもの・ことの名前を表す。
代名詞（代) 名詞の代わりをする。
動詞(動) 主語の動作や状態を表す。
助動詞(助) 動詞とともに用い、話し手の判断等を表す。
形容詞(形) 名詞の性質や状態などを説明する。
副詞（副）名詞以外(主に動詞を修飾する。
前置詞（前）前+名で形容詞句か副詞句をつくる。
接続詞(接) 語と語,句と句,節と節を繋げる。

英文法基礎10題ドリル (駿台受験シリーズ)

田中 健一 (著)

出版社: 駿台文庫 (2018/3/1)、出典:出版社HP

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ボリュームがあるネクストステージなどをされていて、もう少しレベルに特化したい方にちょうど良い1冊になっております。入試英語の基礎＆得点源となるところをどれだけ徹底的にやるかでその後の積み重ねにも影響を与えます。

はじめに

「ポラリス」とは?
北極星は常にその位置を変えず、1年を通して常に光り輝きます。昔の旅人にとっては、方角を知るための大切な道標でした。
大学受験の英語、特に英文法に関しては、基礎問題から難問までを1冊に収録した問題集が広く使われていますが、その膨大な情報の中で途方に暮れている受験生もたくさんいます。
そういった受験生に、この本がどこへ進むべきかを教えてくれる、旅人の道を照らし出してくれる北極星のような存在になればという願いを込めて、タイトルには「北極星」という意味の「ポラリス(Polaris)」を使いました。

「志望校レベルの問題」だけをやろう!!
この本では、志望校のレベルに合った問題だけを演習していきます。従来の問題集では、まだ基礎ができていない受験生には、どう考えても無駄な問題(志望校にまったく必要のない難しい問題)もたくさんあるので、やり通すのはかなり難しいと思いますし、何よりも挫折しやすいのです。
逆に基礎が完成している受験生にとっては、簡単すぎて英語の感覚が鈍ってしまうような問題がたくさん混ざっているとも言えます。
では、標準レベルの普通の受験生にとってはどうでしょうか?簡単すぎる問題と難しすぎる問題の両方が含まれていることになり、効率よく勉強ができるかどうかは甚だ疑問があります。

これは、時間が限られた受験生にとっては大変重要です。自分が今、英語力を上げるために必要な問題がどれだかわからないまま、とりあえずたくさんの問題に取り組むのは、効率的な勉強ではありませんし、何よりも苦痛をともないます。そこで、各レベルに必要な問題をきちんと分析して集めたのがこの本です。
各レベルの特徴
「志望校レベルの問題」とは、まさに本書の掲載問題そのものなのですが、ここでその一部をポイントだけ挙げてみます(詳しい解説は本編で行いますので、今はわからないことは流してOKです)。
レベル1(センター試験・日東駒専など)での問題の特徴
頻出パターン1
「未来の仮定法should」は、ここ数年「倒置の形(Should you~)」でしか出ていません。shouldの公式を覚えるだけでは無意味で、倒置のパターンまで完璧にしてはじめて点数になります。
頻出パターン2
関係詞の判別には、自動詞と他動詞の区別が必要ですが、これに関して問われるのは実は簡単な動詞ばかりで、「visit. spend. enjoyが他動詞」という知識が重要です。この3つの動詞の出題率は群を抜いています。
頻出パターン3「待たせる」という表現はよく出ますが、狙われるのはwaitの使い方です。’x)keep you waitedではなく、O)keep you waitingが正解です。waitが自動詞という知識が問われます。
このように、「志望校レベルの問題だけ、かつ実際に出る問題だけを解く」という大きな柱に加えて、「丸暗記に頼らない解説、演習書なのに詳しい解説」で、みなさんの合格への道がハッキリと照らし出されるはずです。
最後に、この本が世に出るきっかけを与えてくださった株式会社KADOKAWAの皆様に感謝します。特に、細田朋幸編集長とは、常に「ポラリス」のコンセプトから、デザインなど細部にいたるまで、様々な意見を交換させていただき、修正を何度も加え、大変なご尽力を頂いております。本当にどうもありがとうございました。
関正生

大学入試問題集 関正生の英文法ポラリス[1 標準レベル]

関 正生 (著)

出版社: KADOKAWA (2017/7/22)、出典:出版社HP

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本書の特長

「実際に出る」問題
最新2年分の問題(約2500問)を分析後、今後も出そうな問題を厳選しました。さらに、過去22年分の全国の入試問題のデータベース(約4万問)の中から、最新の問題より、語彙レベル・選択肢の並び方が、より適切な場合に限り、年度をさかのぼって入れ替えを行いました。
また、採用した問題はすべて実際に出た入試問題そのままです。形式の統一のための修正や、英文自体が不自然な箇所は直しましたが、選択肢を取り替えるなどは一切しておりません。演習書の場合、生の問題に意義があるからです。

「単元別」だから弱点が見つかりやすい
本書は「演習用教材」ですがランダム配列ではなく、「単元別」の構成にしました。問題集の役目はみなさんの点数を出すことではなく、「問題を解きながら文法理解を深めること(=実力をつけること)」や「弱点発見→その克服」です。単元別のほうが知識を整理しやすく関連事項も確認しやすいので、学習効率が上がるはずです。

新傾向の問題を的確に判断
この本の著者は、TOEICテストの対策本や、企業でのビジネス英語の教材作成も行っています。ですから、一見イレギュラーと思える問題が出題された場合も、それが単なる奇問なのか、はたまた(TOEICテストやビジネス英語の影響で)出題が増えていくのかを的確に判断して、問題を採用しています。

大学の偏差値にとらわれない問題選定
本シリーズ3冊は「目標大学別」にしていますが、たとえば早稲田・慶応レベルの大学でも基礎的な問題を出すことがよくあるので、その場合はこのレベルで扱いました。大学名だけで問題を分類するのではなく、間題そのものの質から判断しました。

問題の重複
従来の問題集は、超頻出問題もマイナーな問題も、どれも同じように1問ずつ配列されています。しかしこの本では、頻出問題・重要問題は、4択だけでなく、整序や正誤など形式をかえて採用しました。復習は大事ですが、ただ同じ問題を眺めるのは苦痛ですから、重要な問題は別の形式の問題を解きながら「発展的に復習できる」仕組みにしました。

見栄えより重要度
各単元で問題数が揃っていたほうが、見た目は整理されるのですが、実情としては、単元ごとに必要な問題数は異なります。この本では、見栄えよりも、現実の出題率と問題の重要度で、数にとらわれず、必要な分だけ採用しました。

•音声素材をつけずに効率重視
最近は英語の問題集には、どの分野であれ音声素材が付属することが多いのですが、文法問題までに音声をつける必要はないでしょう。その時間を、文法の学習に割くほうが効率的です。文法はリスニングと同時に学習できるほど甘いものではありません。
「ポラリス」のコンセプトは「原点回帰・正しい方向へ進む」ということです。長文の勉強では音声の存在は必要なので、『関正生の英語長文ポラリス』には音声をつけましたが、文法問題の英文までを聞くことは、勉強がブレると判断しました。

全体像と各レベルの詳細
シリーズ全体像
本シリーズ3冊は、問題の重複は一切ありません。英語の要点は同じ ですから、各単元の最初にある要点解説や、ポイントが同じ問題はありま すが、問題自体はすべて異なるものです。
また、3冊とも単元(目次)はほぼ全部同じです(レベル2と3のみ Chapter 6の語法がありますが)。ですから、ある単元を克服したい場合、異なるレベルを使って、その単元だけを集中的にこなすことで、効率よく 弱点克服ができます。
各レベルの詳細

図表1

大学入試問題集 関正生の英文法ポラリス[1 標準レベル]

関 正生 (著)

出版社: KADOKAWA (2017/7/22)、出典:出版社HP

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目次

CONTENTS
はじめに
本書の特長
全体像と各レベルの詳細
本書の使い方
Chapter1動詞関連
時制(1)
時制(2)
助動詞(1)
助動詞(2)
饭定法(1)
饭定法(2)
受動態
Chapter2準動詞
不定詞(1)
不定詞(2)
動名詞(1)
動名詞(2)
分詞(1)
分詞(2)
Chapter3構造系
関係詞(1)
関係詞(2)
比較(1)
比較(2)
疑問
否定
倒置・強調構文·語順
Chapter4品詞系
前置詞
接続詞
冠詞・名詞
代名詞
形容詞
副詞 :
Chapter5文型
第1~第3文型の語法
第4文型の語法
第5文型語法(1)
第5文型語法(2)

大学入試問題集 関正生の英文法ポラリス[1 標準レベル]

関 正生 (著)

出版社: KADOKAWA (2017/7/22)、出典:出版社HP

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オーソドックスな空所補充問題は、こちらの問題集でものにできるでしょう。上記のようにセンターなどの対策はこちらまでをやると良いでしょう。

はじめに

「ポラリス」とは?
北極星は常にその位置を変えず、1年を通して常に光り輝きます。昔の旅人にとっては、方角を知るための大切な道標でした。
大学受験の英語、特に英文法に関しては、基礎問題から難問までを1冊に収録した問題集が広く使われていますが、その膨大な情報の中で途方に暮れている受験生もたくさんいます。
そういった受験生に、この本がどこへ進むべきかを教えてくれる、旅人の道を照らし出してくれる北極星のような存在になればという願いを込めて、タイトルには「北極星」という意味の「ポラリス(Polaris)」を使いました。

「志望校レベルの問題」だけをやろう!!
この本では、志望校のレベルに合った問題だけを演習していきます。従来の問題集では、まだ基礎ができていない受験生には、どう考えても無駄な問題(志望校にまったく必要のない難しい問題)もたくさんあるので、やり通すのはかなり難しいと思いますし、何よりも挫折しやすいのです。
逆に基礎が完成している受験生にとっては、簡単すぎて英語の感覚が鈍ってしまうような問題がたくさん混ざっているとも言えます。
では、標準レベルの普通の受験生にとってはどうでしょうか?簡単すぎる問題と難しすぎる問題の両方が含まれていることになり、効率よく勉強ができるかどうかは甚だ疑問があります。

これは、時間が限られた受験生にとっては大変重要です。自分が今、英語力を上げるために必要な問題がどれだかわからないまま、とりあえずたくさんの問題に取り組むのは、効率的な勉強ではありませんし、何よりも苦痛をともないます。そこで、各レベルに必要な問題をきちんと分析して集めたのがこの本です。
各レベルの特徴
「志望校レベルの問題」とは、まさに本書の掲載問題そのものなのですが、ここでその一部をポイントだけ挙げてみます(詳しい解説は本編で行いますので、今はわからないことは流してOKです)。
レベル1(センター試験・日東駒専など)での問題の特徴
頻出パターン1
「未来の仮定法should」は、ここ数年「倒置の形(Should you~)」でしか出ていません。shouldの公式を覚えるだけでは無意味で、倒置のパターンまで完璧にしてはじめて点数になります。
頻出パターン2
関係詞の判別には、自動詞と他動詞の区別が必要ですが、これに関して問われるのは実は簡単な動詞ばかりで、「visit. spend. enjoyが他動詞」という知識が重要です。この3つの動詞の出題率は群を抜いています。
頻出パターン3「待たせる」という表現はよく出ますが、狙われるのはwaitの使い方です。’x)keep you waitedではなく、O)keep you waitingが正解です。waitが自動詞という知識が問われます。
このように、「志望校レベルの問題だけ、かつ実際に出る問題だけを解く」という大きな柱に加えて、「丸暗記に頼らない解説、演習書なのに詳しい解説」で、みなさんの合格への道がハッキリと照らし出されるはずです。
最後に、この本が世に出るきっかけを与えてくださった株式会社KADOKAWAの皆様に感謝します。特に、細田朋幸編集長とは、常に「ポラリス」のコンセプトから、デザインなど細部にいたるまで、様々な意見を交換させていただき、修正を何度も加え、大変なご尽力を頂いております。本当にどうもありがとうございました。
関正生

大学入試問題集 関正生の英文法ポラリス[2 応用レベル]

関 正生 (著)

出版社: KADOKAWA (2017/7/22)、出典:出版社HP

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本書の特長

「実際に出る」問題
最新2年分の問題(約2500問)を分析後、今後も出そうな問題を厳選しました。さらに、過去22年分の全国の入試問題のデータベース(約4万問)の中から、最新の問題より、語彙レベル・選択肢の並び方が、より適切な場合に限り、年度をさかのぼって入れ替えを行いました。
また、採用した問題はすべて実際に出た入試問題そのままです。形式の統一のための修正や、英文自体が不自然な箇所は直しましたが、選択肢を取り替えるなどは一切しておりません。演習書の場合、生の問題に意義があるからです。

「単元別」だから弱点が見つかりやすい
本書は「演習用教材」ですがランダム配列ではなく、「単元別」の構成にしました。問題集の役目はみなさんの点数を出すことではなく、「問題を解きながら文法理解を深めること(=実力をつけること)」や「弱点発見→その克服」です。単元別のほうが知識を整理しやすく関連事項も確認しやすいので、学習効率が上がるはずです。

新傾向の問題を的確に判断
この本の著者は、TOEICテストの対策本や、企業でのビジネス英語の教材作成も行っています。ですから、一見イレギュラーと思える問題が出題された場合も、それが単なる奇問なのか、はたまた(TOEICテストやビジネス英語の影響で)出題が増えていくのかを的確に判断して、問題を採用しています。

大学の偏差値にとらわれない問題選定
本シリーズ3冊は「目標大学別」にしていますが、たとえば偏差値50の大学でも、ときとして早稲田・慶応レベルの問題を出すこともあります。その場合は「問題自体はトップレベル」なので、レベル3の問題で扱いました。大学名だけで問題を分類するのではなく、問題そのものの質から判断しました。

問題の重複
従来の問題集は、超頻出問題もマイナーな問題も、どれも同じように1問ずつ配列されています。しかしこの本では、頻出問題・重要問題は、4択だけでなく、整序や正誤など形式をかえて採用しました。復習は大事ですが、ただ同じ問題を眺めるのは苦痛ですから、重要な問題は別の形式の問題を解きながら「発展的に復習できる」仕組みにしました。

見栄えより重要度
各単元で問題数が揃っていたほうが、見た目は整理されるのですが、実情としては、単元ごとに必要な問題数は異なります。この本では、見栄えよりも、現実の出題率と問題の重要度で、数にとらわれず、必要な分だけ採用しました。

•音声素材をつけずに効率重視
最近は英語の問題集には、どの分野であれ音声素材が付属することが多いのですが、文法問題までに音声をつける必要はないでしょう。その時間を、文法の学習に割くほうが効率的です。文法はリスニングと同時に学習できるほど甘いものではありません。
「ポラリス」のコンセプトは「原点回帰・正しい方向へ進む」ということです。長文の勉強では音声の存在は必要なので、『ポラリス　長文編』には音声をつけましたが、文法問題の英文までを聞くことは、勉強がブレると判断しました。

全体像と各レベルの詳細
シリーズ全体像
本シリーズ3冊は、問題の重複は一切ありません。英語の要点は同じ ですから、各単元の最初にある要点解説や、ポイントが同じ問題はありま すが、問題自体はすべて異なるものです。
また、3冊とも単元(目次)はほぼ全部同じです(レベル2と3のみ Chapter 6の語法がありますが)。ですから、ある単元を克服したい場合、異なるレベルを使って、その単元だけを集中的にこなすことで、効率よく 弱点克服ができます。
各レベルの詳細

図表1

大学入試問題集 関正生の英文法ポラリス[2 応用レベル]

関 正生 (著)

出版社: KADOKAWA (2017/7/22)、出典:出版社HP

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目次

CONTENTS
はじめに
本書の特長
全体像と各レベルの詳細/本書の使い方
Chapter1
英文法1 動詞関連
時制(1)
時制(2)
助動詞(1)
助動詞(2) –
饭定法(1)
饭定法(2)
受動態
Chapter2
英文法2 準動詞
不定詞(1)
不定詞(2)
動名詞(1)
動名詞(2)
分詞(1)
分詞(2)
Chapter3
英文法(3) 構造系
関係詞(1)
関係詞(2)
比較(1)
比較(2)
疑問
否定
倒置·強調構文·語順
Chapter4
英文法4品詞系
前置詞
接続詞
冠詞・名詞
代名詞
形容詞
副詞
Chapter5
語法1文型に関わる語法
第1~第3文型語法
第4文型の語法
第5文型語法(1)
第5文型語法(2)
Chapter6
語法2動詞に関わる語法
tell型/say型
rob型/provide 型
thank / persuade / prevent
suggest 型/think型
「言う」の識別/「貸す」「借りる」の識別
その他の語法

大学入試問題集 関正生の英文法ポラリス[2 応用レベル]

関 正生 (著)

出版社: KADOKAWA (2017/7/22)、出典:出版社HP

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発展レベルでの難易度が高めの志望校向けの英文法対策集です。 過去問からの徹底的な分析と、必要と思われる重要で良い質問を慎重に選択して検討されています。 上記大学の過去10年間の過去の設問から、それらの解決方法やコツ、答え方などを解説しており、わかりやすく丁寧に説明された問題集です。 この一冊の本を確実に行うことで、大学入試におけるこれらの英語の文法問題に確実に対処するのに十分な力を得ることができます。

はじめに

「ポラリス」とは?
北極星は常にその位置を変えず、1年を通して常に光り輝きます。昔の旅人にとっては、方角を知るための大切な道標でした。
大学受験の英語、特に英文法に関しては、基礎問題から難問までを1冊に収録した問題集が広く使われていますが、その膨大な情報の中で途方に暮れている受験生もたくさんいます。

そういった受験生に、この本がどこへ進むべきかを教えてくれる、旅人の道を照らし出してくれる北極星のような存在になればという願いを込めて、タイトルには「北極星」という意味の「ポラリス(Polaris)」を使いました。

「志望校レベルの問題」だけをやろう!!
この本では、志望校のレベルに合った問題だけを演習していきます。従来の問題集では、まだ基礎ができていない受験生には、どう考えても無駄な問題(志望校にまったく必要のない難しい問題)もたくさんあるので、やり通すのはかなり難しいと思いますし、何よりも挫折しやすいのです。
逆に基礎が完成している受験生にとっては、簡単すぎて英語の感覚が鈍ってしまうような問題がたくさん混ざっているとも言えます。
では、標準レベルの普通の受験生にとってはどうでしょうか?簡単すぎる問題と難しすぎる問題の両方が含まれていることになり、効率よく勉強ができるかどうかは甚だ疑問があります。

これは、時間が限られた受験生にとっては大変重要です。自分が今、英語力を上げるために必要な問題がどれだかわからないまま、とりあえずたくさんの問題に取り組むのは、効率的な勉強ではありませんし、何よりも苦痛をともないます。そこで、各レベルに必要な問題をきちんと分析して集めたのがこの本です。

各レベルの特徴
「志望校レベルの問題」とは、まさに本書の掲載問題そのものなのですが、ここでその一部をポイントだけ挙げてみます(詳しい解説は本編で行いますので、今はわからないことは流してOKです)。
レベル1(センター試験・日東駒専など)での問題の特徴
頻出パターン1
「未来の仮定法should」は、ここ数年「倒置の形(Should you~)」でしか出ていません。shouldの公式を覚えるだけでは無意味で、倒置のパターンまで完璧にしてはじめて点数になります。
頻出パターン2
関係詞の判別には、自動詞と他動詞の区別が必要ですが、これに関して問われるのは実は簡単な動詞ばかりで、「visit. spend. enjoyが他動詞」という知識が重要です。この3つの動詞の出題率は群を抜いています。
頻出パターン3「待たせる」という表現はよく出ますが、狙われるのはwaitの使い方です。’x)keep you waitedではなく、O)keep you waitingが正解です。waitが自動詞という知識が問われます。

このように、「志望校レベルの問題だけ、かつ実際に出る問題だけを解く」という大きな柱に加えて、「丸暗記に頼らない解説、演習書なのに詳しい解説」で、みなさんの合格への道がハッキリと照らし出されるはずです。
最後に、この本が世に出るきっかけを与えてくださった株式会社KADOKAWAの皆様に感謝します。特に、細田朋幸編集長とは、常に「ポラリス」のコンセプトから、デザインなど細部にいたるまで、様々な意見を交換させていただき、修正を何度も加え、大変なご尽力を頂いております。本当にどうもありがとうございました。
関正生

大学入試問題集 関正生の英文法ポラリス[3 発展レベル]

関 正生 (著)

出版社: KADOKAWA (2017/7/22)、出典:出版社HP

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「単元別」だから弱点が見つかりやすい
本書は「演習用教材」ですがランダム配列ではなく、「単元別」の構成にしました。問題集の役目はみなさんの点数を出すことではなく、「問題を解きながら文法理解を深めること(=実力をつけること)」や「弱点発見→その克服」です。単元別のほうが知識を整理しやすく関連事項も確認しやすいので、学習効率が上がるはずです。
特に、レベル3の超難関大学志望者ほど、この点をないがしろにして実践形式ばかり取り組みがちなのですが、過去問に入る前に単元別の難問をこなしておくことで、大変効率の良い受験対策ができるはずです。

新傾向の問題を的確に判断
この本の著者は、TOEICテストの対策本や、企業でのビジネス英語の教材作成も行っています。ですから、一見イレギュラーと思える問題が出題された場合も、それが単なる奇問なのか、はたまた(TOEICテストやビジネス英語の影響で)出題が増えていくのかを的確に判断して、問題を採用しています。

大学の偏差値にとらわれない問題選定
本シリーズ3冊は「目標大学別」にしていますが、たとえば偏差値50の大学でも、ときとして早稲田・慶応レベルの問題を出すこともあります。その場合は「問題自体はトップレベル」なので、レベル3の問題で扱いました。大学名だけで問題を分類するのではなく、問題そのものの質から判断しました。

見栄えより重要度
各単元で問題数が揃っていたほうが、見た目は整理されるのですが、実情としては、単元ごとに必要な問題数は異なります。この本では、見栄えよりも、現実の出題率と問題の重要度で、数にとらわれず、必要な分だけ採用しました。

•音声素材をつけずに効率重視
最近は英語の問題集には、どの分野であれ音声素材が付属することが多いのですが、文法問題までに音声をつける必要はないでしょう。その時間を、文法の学習に割くほうが効率的です。文法はリスニングと同時に学習できるほど甘いものではありません。
「ポラリス」のコンセプトは「原点回帰・正しい方向へ進む」ということです。長文の勉強では音声の存在は必要なので、『ポラリス　長文編』には音声をつけましたが、文法問題の英文までを聞くことは、勉強がブレると判断しました。

全体像と各レベルの詳細
シリーズ全体像
本シリーズ3冊は、問題の重複は一切ありません。英語の要点は同じ ですから、各単元の最初にある要点解説や、ポイントが同じ問題はありま すが、問題自体はすべて異なるものです。
また、3冊とも単元(目次)はほぼ全部同じです(レベル2と3のみ Chapter 6の語法がありますが)。ですから、ある単元を克服したい場合、異なるレベルを使って、その単元だけを集中的にこなすことで、効率よく 弱点克服ができます。
各レベルの詳細

目次

CONTENTS
はじめに
本書の特長
全体像と各レベルの詳細/本書の使い方
Chapter1
英文法1 動詞関連
時制(1)
時制(2)
助動詞(1)
助動詞(2)
饭定法(1)
饭定法(2)
受動態
Chapter2
英文法2 準動詞
不定詞(1)
不定詞(2)
動名詞(1)
動名詞(2)
分詞(1)
分詞(2)
Chapter3
英文法(3) 構造系
関係詞(1)
関係詞(2)
比較(1)
比較(2)
疑問
否定
倒置·強調構文·語順·省略
Chapter4
英文法4品詞系
前置詞
接続詞
冠詞・名詞
代名詞
形容詞
副詞
Chapter5
語法1文型に関わる語法
第1~第3文型の語法
第4文型の語法
第5文型語法(1)
第5文型語法(2)
Chapter6
語法(2) 動詞に関わる語法
tell 型/say型
rob型/provide 型
thank / persuade / prevent型
suggest / think型
さまざまな語法(1)
さまざまな語法(2)

大学入試問題集 関正生の英文法ポラリス[3 発展レベル]

関 正生 (著)

出版社: KADOKAWA (2017/7/22)、出典:出版社HP

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説明はシンプルで内容もよく整理されている構成となっています。 4技能を伸ばすための参考になることが散りばめられ、確立できるように工夫されていることも魅力です。 タイトルからすると大学入試にターゲットを当てているように感じますが、TOEICなどの資格試験にも対応しており、様々な分野で活躍するはずです。

はじめに

この本は、中学生や高校生、大学生、そして社会人の方、中学生や高校生の保護者の方などを対象に、多岐に渡る高校英文法を1冊だけで学べるように構成してあります。
高校の英文法では、実際の英文法のほぼ全範囲を扱うことになります。その中でも、最重要の分野を厳選して1冊にまとめました。

中学・高校の定期テスト、高校入試や大学入試、英検やTOEIC®、そして日常英会話、トラベル英会話にビジネス英会話と、ありとあらゆる場面で英語が必要とされる世の中です。そのすべてにおいて、本書で身に付けた文法力は、強力な武器となってくれます。

本書で貫いた姿勢は、英文法を単なる無味乾燥なルールの羅列から、生きたルールに応えることです。そのために、ルールごとの見えないつながりをはっきりと目に見えるものにして、1つひとつのルールの背景と理由、そして具体例を常に大切にしました。これにより、点の知識が線でつながり、それぞれのルールに命が吹きこまれ、英語を使う人の息遣いが聞こえてくるものに仕上げました。

英文法の醍醐味、英語のおもしろさ、そして言葉が広げてくれる世界を、本書で存分に味わっていただければ幸いです。
肘井学(ヒジイガク)

高校の英文法が1冊でしっかりわかる本

肘井 学 (著)

出版社: かんき出版 (2019/7/18)、出典:出版社HP

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もくじ

はじめに
本書の使いかた
本書の5つの特長
音声ダウンロードの手順
Part1 時制
Lesson] 現在形
Lesson2 過去形
Lesson3 未来表現
Lesson4 現在完了形
Lesson5 過去完了形
Lesson 6 未来完了形
Lesson 7 進行形

Part2 助動詞
Lesson8 基本助動詞➀
Lesson9基本助動詞2
Lesson10 助動詞の代用表現
Lesson11 助動詞の重要表現
Lesson12 助動詞の否定文と疑問文
Lesson 13 助動詞 + have p.p.

Part3 仮定法
Lesson14 仮定法過去・仮定法過去完了
Lesson15 ~がなかったら
Lesson16 I wish S V.
Lesson17 仮定法の重要表現

Part 4 文型
Lesson 18 文の要素
Lesson 19 第1文型（S V M）
Lesson 20 第2文型 (SVC)
Lesson 21 第3文型(SVO)
Lesson 22 第4文型(SVO1O2)
Lesson 23 第5文型(SVOC)

Part 5 受動態
Lesson 24 受動態の作り方
Lesson 25 第4・第5文型の受動態
Lesson 26 いろいろな受動態
Lesson 27 群動詞のの受動態
Lesson 28 by以外の受動態

Part6 不定詞
Lesson 29 名詞的用法
Lesson 30 形容詞的用法
Lesson 31 副詞的用法
Lesson 32 結果用法
Lesson 33 使役動詞
Lesson 34 感覚動詞

Part7 動名詞
Lesson 35 動名詞の役割
Lesson 35 動名詞と不定詞の違い
Lesson 37 動名詞と不定詞をOにとるV
Lesson 38 動名詞しかOにとらないV
Lesson 39 不定詞しかOにとらないV

Part8 分詞
Lesson 40名詞を修飾する分詞
Lesson 41 補語で使用する分詞
Lesson 42分詞構文の基本
Lesson 43分詞構文の重要表現

Part9 準動詞
Lesson 44 準動詞の主語
Lesson 45準動詞の否定語
Lesson 46 準動詞の過去
Lesson 47 準動詞の受動態

Part10 関係詞
Lesson 48関係代名詞の基本
Lesson 49 関係代名詞の省略
Lesson 50 関係代名詞のwhat
Lesson 51 関係副詞
Lesson 52 複合関係詞1
Lesson 53複合関係詞2

Part11 比較
Lesson 54 原級の基本
Lesson 55原級の重要表現
Lesson 56 比較級の基本
Lesson 57 比較級の重要表現
Lesson 58 最上級の基本
Lesson 59 最上級相当表現

高校の英文法が1冊でしっかりわかる本

肘井 学 (著)

出版社: かんき出版 (2019/7/18)、出典:出版社HP

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「プラスα」
・What do you do? の意味は?
・動詞の過去形でも丁寧になる!
・英語に未来形はない
・完了・結果用法は“今どうなのか?”
・過去完了形のオリジナル用法
・完了形は“過去を持っている”!?
・進行形で丁寧になる理由
・mustは「超おすすめ」の意味で使える!
・mightに過去の意味がない理由
・had betterは警告になることがある
・mayはお祈りにも使える
・shallは神の意志!?
・助動詞+have p.p.は短縮形が頻出!?
・仮定法の時制のミックス
・倒置は感極まったときに使う
・wishにはお祈りの意味もある
・仮定法未来は実現する可能性が低い場合
・第1文型の仲間
・第2文型をとる動詞
・runは「走る」だけじゃない!?
・第4文型の仲間はずれ
・ネクサスの関係

・受動態でby以下を使う場合
・要注意な受動態
・形は能動態で意味は受動態!?
・be known ~を制覇する
・形式のitは主語と目的語
・前置詞が残るパターン
・目的を強調したいときの表現
・結果を強調したいときの表現
・to不定詞と原形不定詞
・look at i watch もいける!
・動名詞もitで代用できる
・テレビ鑑賞はhobbyではない
・stop to doとstop doing
・Would you mind doing?の意味
・うしろ向きな不定詞もある
・fallen leaves のfallenはどんな意味?
・付帯状況のwithの応用
・分詞構文が真ん中にくるパターン
・all things consideredとconsideringの違い
・動名詞の主語の注意点
・neverを使うこともある
・have p.p.は“以前形”!?
・beingが残る分詞構文
・those whoは「~する人々」
・関係副詞も省略できる
・whatに先行詞がない理由
・関係代名詞と関係副詞の区別
・Ais not as~as BがA<Bになる理由
・not so much Aas Bは原級の否定形
・比べる物は同じ物
・指示副詞のthe
・theがない最上級
・couldn’t+比較級も最上級相当表現

4技能トレーニング
カバーデザイン:徳永裕美(ISSHIKI)
本文デザイン:ニノ宮店(ニクスインク)
イラスト:藤田ヒロコ

本書の5つの特長

その1 読みやすい解説!わかりやすいイラスト付き!
本書の最大の狙いは、英文法を単なる無味乾燥なルールの羅列から、生きたルールに変えることです。一見すると見えないつながりを目に見えるものにして、各ルールの背景と理由、そして具体例を常に大切にしました。これにより、点の知識が線でつながり、英文法の醍醐味を味わうことができます。例文にちりばめられたイラストで、その場面が鮮明にイメージできるようになっています。

その2子供から大人まで一生使える!
本書は、高校入学前の中学生や高校生、大学生や社会人、中高生の保護者の方を想定して作られています。まさに、一生モノの英文法を学んでください。

その3 4技能のトレーニングができる!
英文法は英語の読む・聞く・話す・書くという4技能の根底を支える大切なルールです。本書では、その英文法を実際の4技能に当てはめるためのトレーニングをｐ.150~p.160にまとめています。本書で学んだ英文法を最大限活用して、英語の4技能を高めてください。

その4 応用力やさまざまな知識が身に付く!
各Lessonの「プラス」のコーナーでは、応用文法や英文法の豆知識をまとめました。英文法をさらに極めたい方にも楽しんでいただける内容になっています。

その5英文法の謎に迫る!
なぜこのルールが存在するのか、そのルールの背景に何が存在したのかを解き明かしていきます。英文法の有名ルールの理由と背景にスポットを当てていきます。諸説ある中でも、学習に弾みをつける興味深い説を取り上げていきます。

4技能トレーニングの内容

(p.150~p.160に掲載)
聞くカ×読む力のトレーニング
聞く力と読む力は、受信型の能力という点で共通しています。この2つは、同時に高めていくことが可能です。
Step1英文音声を流して、その後を追って英語を発音する
いわゆるシャドーイングという手法ですが、これを1文につき10回行ってください。最初の5回は英文を見ながらで構いません。次の5回は英文を見ずにやってみましょう。これにより、聞く力と読む力を同時に鍛えることができます。できる限り日本語を間に入れないように、日本語訳は掲載していません。わからなくなったときは、前に戻って日本語訳を確認しましょう。

話す力のトレーニングStep2 英文音声を流して、ポーズにして同じ英文を発声する
これはリッスン&リピートという手法で、英語を音声に頼らずに、自分の口で再生する訓練です。この繰り返しにより、どんどん英語が定着して、話す力を高めてくれます。1文につき5回程度やってみましょう。

書く力のトレーニング
Step3巻末の英作文の問題を解く
巻末の4技能トレーニングに、英作文の空所補充問題を掲載しています。書く力を高めるには、実際に手を動かすことが一番です。本書で確かな文法力を身に付けましょう。

本書の使いかた

1各Partで学ぶ単元です
2この見開き2ページで学ぶ項目です
3各項目の学習で一番のポイントです
4英語の例文と訳、解説です。文の組み立て方や訳し方をじっくり理解しましょう
5応用知識や豆知識をまとめています
6 4技能トレーニングのページです。音声をダウンロードして、ネイティブの発音を聞きながら英文を読み、声に出して音読してください。ネイティブの発音を聞きとって書く練習もできます。

音声ダウンロードの手順

本書中にある「O」マークの上にある数字が音声ファイル内のトラック番号です。
1 パソコン・スマートフォンで、音声ダウンロード用のサイトに(下記のA、Bいずかの方法で)アクセスします。
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※これ以外のURLからアクセスされますと、無料のダウンロードサービスをご利用いただくことができませんのでご注意ください。
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※既にアカウントをお持ちの方はログインしてください。
3会員登録後、1のページに再度アクセスし、シリアルコードの入力欄に「74333」を入力して「送信」をクリックします。
4「ライブラリに追加」のボタンをクリックします。
5スマートフォンの場合はアプリ「audiobook」をインストールしてご利用ください。パソコンの場合は、「ライブラリ」から音声ファイルをダウンロードしてご利用ください。
ご注意
・ダウンロードには、audiobook.jpへの会員登録(無料)が必要です。
・パソコンからでもiPhoneやAndroidのスマートフォンからでも音声を再生いただけます。
・音声は何度でもダウンロード・再生いただくことができます。
・書籍に表示されているURL以外からアクセスされますと、音声をご利用いただけません。URLの入力間違いにご注意ください。
・ダウンロードについてのお問い合わせ先:info@febe.jp(受付時間:平日の10時~20時)

高校の英文法が1冊でしっかりわかる本

肘井 学 (著)

出版社: かんき出版 (2019/7/18)、出典:出版社HP

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