【そもそもアカデミック・リスニングスキルとは?】
「Listening」セクションでは、話し言葉の英語を理解する能力を測ります。そもそも留学の場では、講義や会話を聞くことができなければなりません。大学・大学院留学などのアカデミアでの場を想定したものがTOEFLアカデミックリスニングとなり、それは通常、以下の3つの目的のうちの1つのために行われます。
1つ目は音からの基本情報や読解力の把握
・主要なアイデア、主要なポイント、および主要なアイデアに関連する重要な詳細を理解する(すべての詳細を理解する必要はありません。)
2つ目は実用的な
・話者の態度と確信度を認識する
・発言者の発言の機能または目的を認識する
・提示された情報の構成を認識する
・提示されたアイデア内での関係を理解する（例えば、比較/対比、原因/結果、またはプロセス内のステップ）
・資料に含まれていることに基づいて推論を行い、結論を出す
・会話や講義の情報のピースの中で関連性をつなぐ
・講義や会話における話題の変化（例えば、話の脱線や余談）を認識し、講義における紹介や結論を認識する
【Listening Sectionの概要】
テストのリスニング教材には、学術講演やスピーチやとても自然に聞こえる長い会話が含まれます。 テスト全体を通して、リスニング資料についてメモを取ることができます。また、メモに基づいて質問に答えることもできます。
・4〜6回の講義、各3-5分、約500〜750語
・2〜3回の会話、それぞれ約3分、約12〜25回の会話
・講義ごとに6つの質問
・会話ごとに5つの質問
・全部で60〜90分
【Listening Sectionの質問形式】
アカデミックレクチャー(大学での講義タイプ)
TOEFL®テストの講義は、教室で行われるリスニングとスピーキングの種類（タイプ）を反映しています。 いくつかの講義では、教授は、学生による時折のコメントとともに、会話のすべてまたはほとんどすべてを行います。他の講義では、教授は質問をすることによって生徒を討論に参加させるかもしれませんし、講義に付随する写真は、一人または数人が話すかどうかを知るのに役立ちます。
会話タイプ (キャンパスでの会話パターン)
TOEFL®テストに関する会話は、教授または教育助手とのオフィスミーティングの間、または大学スタッフからの情報提供の間に行われることがあります。 オフィスでの会話の内容は、一般に学術的なものであるか、進路の要件に関連しています。 サービスの出会い（情報提供）は、住宅の支払い、授業の登録、図書館での情報の要求など、大学以外の大学の活動についての会話を含む可能性があります。コンピューターの画面に表示される写真は、設定や（話者）の役割を想像するのに役立ちます。
リスニングの問題形式
リスニング資料が再生された後、あなたはそれについての質問に答えます。 答えの選択肢が表示される前に、それぞれの質問を見たり聞いたりします。
・リスニングセクションには4つの質問形式があります。
・4つの解答選択肢と1つの正しい解答を持つ通常ある多肢選択問題
・複数の回答がある多肢選択問題（たとえば、4つの選択肢のうち2つの正解、または5つの選択肢のうち3つの正解
・プロセス内出来事または段階の順序付けを要求する質問
・目的またはテキストをチャート内のカテゴリに一致させるか、セル内にチェックマークを付ける必要がある質問
メモを取ることは許可されています。 テスト終了後、試験の情報保安性のためにテストセンターを離れる前に、メモが収集され破棄されます。 多項選択式の質問は、話者の態度、確信度、または目的の理解を測定します。 これらの質問では、声のトーンやその他の合図を聞き、話しているトピックについてスピーカーがどのように感じるかを判断する必要があります。 いくつかの質問では、講義や会話の一部が再生されます。 再生形式では、会話または講義の一部をもう一度聞いてから質問に答えます。
